Nesta terça-feira (5), estudantes das 350 escolas da Rede Estadual de Ensino (REE) de Mato Grosso do Sul retornam às salas de aula para o início do segundo semestre letivo. São mais de 190 mil alunos em todas as regiões do estado retomando as atividades escolares.
Nos dias 2 e 4 de julho, professores, gestores e coordenadores pedagógicos participaram de uma jornada formativa promovida pela Secretaria de Estado de Educação (SED), com o tema “Acompanhamento contínuo da aprendizagem: foco nas habilidades essenciais de Língua Portuguesa e Matemática na prática interdisciplinar”. O objetivo da formação foi fortalecer a integração entre as áreas do conhecimento e aprimorar as estratégias de ensino para melhorar o aprendizado dos estudantes.
A professora de Biologia da Escola Estadual José Maria Hugo Rodrigues, Alessandra Cardozo de Oliveira da Silva, destacou a importância da jornada para sua prática em sala de aula. “Mesmo em Biologia, consigo desenvolver com os alunos habilidades de Língua Portuguesa e Matemática, que são fundamentais. Por exemplo, no terceiro ano, ao trabalhar Genética, os alunos precisam da base de Matemática para resolver exercícios. A formação foi muito importante para o nosso desenvolvimento.”
Já o professor de Matemática Agareno Alves, que atua com turmas do 1º ano do Ensino Médio em tempo integral, ressaltou o papel da jornada como um momento de reflexão e renovação. “Essas jornadas nos ajudam a mapear o que precisa ser incrementado. Quando os alunos voltarem, terão algo novo, com uma didática renovada. Mesmo os alunos que não participam do Saeb agora, já começaremos a trabalhar questões semelhantes para que estejam preparados no futuro.”
Para a diretora da Escola José Maria Hugo Rodrigues, Greicy Kelly Gonçalves de Menezes, a jornada permitiu um importante momento de reavaliação coletiva:
“Foi uma oportunidade para refletirmos sobre o que deu certo e o que precisa melhorar no processo de ensino e avaliação. Discutimos as habilidades essenciais de Língua Portuguesa e Matemática, áreas fundamentais para todas as disciplinas.”
Greicy destacou ainda que a formação possibilitou um replanejamento das estratégias pedagógicas, com atenção especial para reduzir a evasão escolar, que impacta os resultados. “Muitos estudantes deixam a escola por necessidade de trabalhar ou por não se identificarem com o ambiente escolar. Precisamos pensar em formas de mantê-los engajados, recompor aprendizagens e criar alternativas para que não percam o ano letivo.”
Jornada formativa também no interior do Estado
A jornada da SED/MS foi realizada não apenas em Campo Grande, mas em todas as regiões do Estado. Equipes pedagógicas de escolas do interior participaram ativamente, alinhando estratégias para fortalecer a prática interdisciplinar, preparar os alunos para avaliações externas como o SAEB e reforçar a recomposição das aprendizagens.
O compromisso com a qualidade do ensino é uma prioridade em todas as unidades da Rede Estadual, reafirmando o esforço coletivo para garantir o sucesso dos estudantes sul-mato-grossenses.
Fonte: EnfoqueMS