A redação é, para muitos candidatos, o “bicho de sete cabeças” do Enem (Exame Nacional do Ensino Médio). Notícias, acontecimentos de Mato Grosso do Sul e situações do cotidiano podem ajudar na argumentação, desde que o candidato saiba contextualizá-los e estabelecer uma relação direta com o assunto.
A professora de redação Bruna Lucianer explica que qualquer informação sobre a realidade sul-mato-grossense pode ser utilizada como repertório, desde que tenha uma fonte identificável. “Para legitimar um repertório no Enem, é preciso atribuir uma fonte”, afirma.
Segundo a professora, dados de institutos de pesquisa, informações de órgãos públicos e notícias publicadas por veículos de comunicação são exemplos de referências que podem dar credibilidade ao texto.
Um exemplo é o Pantanal, que pode contribuir para uma argumentação sobre questões ambientais. Nesse caso, o candidato pode recorrer a dados sobre incêndios ou desmatamento, desde que verifique a informação e identifique a fonte. A referência, porém, precisa ter relação com o tema apresentado na prova.
Relação com o tema exige atenção – Além de escolher uma informação confiável, o estudante precisa demonstrar como ela contribui para a argumentação. Segundo Bruna, não é possível definir previamente quais assuntos regionais serão úteis, já que a escolha depende da proposta apresentada no exame.
“Um repertório é considerado ideal quando a relação dele com o tema [o que chamamos de ‘pertinência’] é direta e explícita”, explica.
Por isso, a professora orienta que os candidatos evitem tentar encaixar o mesmo exemplo em diferentes assuntos. Uma referência sobre o Pantanal, por exemplo, pode ser pertinente em uma discussão sobre preservação ambiental, mas não deve ser utilizada automaticamente em qualquer proposta.
A relação entre o exemplo e o tema precisa ser compreensível para quem lê. Se o estudante precisa de muitas explicações para justificar a conexão, a associação pode não funcionar.
Filmes, notícias e conteúdos da internet também contam – O repertório sociocultural não se limita a livros, filósofos ou conceitos estudados em sala de aula. Notícias, filmes, séries, novelas, podcasts e até conteúdos que viralizam nas redes sociais podem ajudar a construir argumentos.
“Um pré-vestibulando tem que estar sempre com olhos e ouvidos bem atentos a tudo o que acontece ao redor dele”, afirma Bruna.
Segundo a professora, as disciplinas escolares também ampliam o conhecimento de mundo e ajudam o estudante a interpretar questões sociais. Filosofia, sociologia, história, geografia e biologia, por exemplo, podem oferecer conceitos e informações úteis para a redação.
A recomendação é acompanhar os acontecimentos do país e relacioná-los aos conhecimentos adquiridos ao longo da formação escolar. Mais do que decorar citações, o candidato precisa compreender as referências e saber utilizá-las conforme o tema.